为深耕文学经典、创新美育形式、滋养学生人文素养，5月22日，我院特邀四川人民艺术剧院《呐喊1911》话剧主演团队李哲浩、鲁珉、孔斐、袁方老师，于问津书院开展中文拓基拔尖班《呐喊1911》剧本围读体验活动。我院铁三角项目主任姚晓萍老师、海南大学荆亚平教授以及70余名学子参与本次沉浸式文学体验活动。

活动伊始，姚晓萍老师致开场词。她向全体师生介绍了到场的话剧主创团队，结合自身感悟分享了初见剧目名称的思考与观演期待，高度评价了剧本的改编巧思与艺术价值。同时，她详细介绍了各位演员的饰演角色、剧目创作背景及演出历程，为现场师生深入了解话剧、品读经典剧本奠定了良好基础。随后，现场师生围绕话剧《呐喊1911》展开多维度深度研讨，聚焦1911年辛亥革命的时代意义，深挖鲁迅弃医从文的初心使命与文学作品的思想内核，共同探讨经典文学戏剧化改编的时代价值与创新路径。

研讨交流中，荆亚平教授立足中国近现代社会转型的关键节点，将鲁迅经典小说集《呐喊》与辛亥革命时代背景深度结合，系统梳理了鲁迅文学创作与时代变局的紧密关联，解读了话剧重塑鲁迅文人形象的艺术思路。她表示，经典文学的传承与改编不应拘泥于固有范式，鼓励青年学子打破思维局限，以多元艺术形式创新解读经典、诠释文脉，勇敢探索文学表达的新形式、新思路。

在主创对谈环节，四位主演依次分享了自身对角色的深度理解与演绎心得。从在时代洪流中历经蜕变、坚守初心的鲁迅，到与演员本人产生精神共鸣的理想主义者范爱农；从沦为时代牺牲品、令人唏嘘的孔乙己，到被封建礼教束缚、深陷时代悲剧的女性朱安，主创团队细腻且深刻的角色解读，让在场师生真切感受到专业演员对人物的揣摩打磨与对艺术的敬畏之心。此外，主创团队介绍了剧目独特的创作巧思，将鲁迅笔下经典的“看客”形象隐匿化，让观众化身“看客”沉浸式走入剧情、品读文本、对话鲁迅，为师生解读鲁迅著作、感悟时代精神提供了全新视角。

互动问答环节气氛热烈，同学们立足文学研读与剧目观感积极提问、踊跃交流。针对同学们提出的“鲁迅对于旧社会封建女性群体，是批判否定还是共情呐喊”这一问题，主创团队耐心解答：鲁迅笔下刻画的众多封建女性形象，恰恰体现出他对底层女性群体命运的高度关注与深切共情。同时，鲁迅的思想始终伴随着矛盾与挣扎，他敢于直面社会弊病、正视思想分歧，以文字为利刃剖析时代症结，从不回避社会与人性的深层问题，这也是其作品跨越百年依旧极具力量的核心原因。

剧本围读环节将本次活动氛围推向高潮。我院两名学子分别饰演周树人、范爱农两大经典角色，与话剧主创团队同台完成经典片段围读演绎。在专业演员的指导与带动下，同学们沉浸式感受台词的韵律张力、人物的情感羁绊与戏剧的艺术感染力。主创团队扎实的台词功底、饱满的情绪表达，带动全场氛围愈发热烈，朗朗台词与阵阵掌声交织，让现场师生身临其境，深度体会经典剧目的独特魅力。

以剧传文，以读悟魂。本次《呐喊1911》剧本围读活动，为师生搭建了品读经典、对话名家、感受戏剧魅力的优质平台。当下时代，电子产品泛滥、各类社会困境层出不穷，鲁迅笔下的人物与精神依旧为当代青年提供了珍贵的精神参照：当如周树人一般坚守初心、以笔为刃、勇担使命；当如范爱农一般心怀赤诚、坚守理想、不负本心；当如困境中的觉醒者一般突破桎梏、向阳生长。

此次活动以话剧艺术为纽带，让厚重的文学经典走出书本、走向舞台、走进青年视野。通过沉浸式、互动式的体验，有效滋养了我院学子的人文情怀，提升了学生的文学审美与经典解读能力。未来，我院将持续深耕人文美育建设，创新传统文化、经典文学的传播形式，以多样化的文体活动传承文脉、涵养初心，助力青年学子在经典浸润中成长成才。