课堂教学是训练教学技能最直接有效的途径，为提升我院研究生和本科生的教学实践技能，我院于6月17日在7-212问津书院成功举办第三届教学技能大赛。本次大赛有幸邀请到崇德实验学校副校长、特级教师汤瑾，景苑中学高级教师商美虹，下沙中学一级教师徐清波，新湾中学教务处主任、一级教师汪飞飞，以及人文与传播学院副教授、硕士生导师付伊担任大赛评委。

经初赛选拔，本届教学技能大赛共18位选手入围决赛，参赛选手包括我院研究生和本科生，讲授范围涵盖小学、初中、高中及留学生课程。参赛选手都十分重视这次比赛，充分展现了“工欲善其事，必先利其器”的重要性。比赛中，选手的授课设计、课件制作、板书排版、课堂互动、任务阐述等淋漓尽致地体现了我院学生的教学实践技能，获得了在场评委的一致认可。

随后，评委老师对选手的课堂展示作了精彩点评，肯定了大家的专业知识涵养和授课实践技能，也针对模拟课堂教学中的缺陷和不足给出了宝贵的参考意见。商美虹老师逐一点评了初中语文授课选手的教学情况，针对选手的教学细节给出了改进方案，希望选手们在课堂上重视对发散思维、问题意识的培养，避免机械化的教学方式。徐清波老师就选手授课的结构框架、板书设计、教学引入做出点评，强调作为教师要以学生为本，课堂要以学习目标为导向，学会抓大放小，用核心问题贯穿课堂。汪飞飞老师简明精要地指出了选手教学中存在的问题，强调重视教材研读，从读者、学生不同视角出发解读文本。

汤瑾老师主要从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评，指出课堂教学应遵循“深入浅出”的授课原则，并针对教学现状提出了三点建议，一是提升自我的语文素养，扎实语言文字功夫，打磨口头表达能力，锻炼即兴发挥能力；二是了解学情，变老师的讲为学生的学，课堂中要给出有启发性、激励性的评价，以此增强互动的有效性；三是语文教学设计应从教师角度转向学生角度，重视学生本位。最后，汤瑾老师用“童心不倒，所愿皆甜”做总结，期望选手们在未来进入教师这一行业要不忘初心，坚守爱与责任。

经过评委们细致而精准的点评，同学们对教材解读、学情分析、授课方法、课堂互动、课后练习等教学实践有了更切实的感知，日后在教学中才能做到“反思躬行以致胜”，为教育赋能。

经过激烈的角逐，本次比赛决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。我院教学技能大赛的成功举办，提升了我院学生教学实践能力，也加强了学院与教育实践基地的交流与合作，对我院人才培养有重要意义。