"每个人的精神都各有其时间和空间的归属。"恰如其分地诠释了弗吉尼亚·伍尔夫经典作品《奥兰多》的精神内核。4月15日，学院特邀金沙湖大剧院《奥兰多》话剧主创团队，在问津书院开展话剧创作分享与剧本围读会。话剧导演黄蕾，舞台监制李筱筱，我院党委副书记袁慧兰、中文系教授、"铁三角"项目班主任肖丽华以及二十余位中文拓基拔尖班同学参加活动。

活动开场，袁慧兰老师从"铁三角"项目育人理念出发，向在场师生阐述了本次活动的深层意义。她指出，我院"铁三角"项目——中文拓基拔尖班旨在打破传统课堂边界，通过"专业+通识+个性+研究"的融合培养，全面提升学生的综合素质与核心竞争力。此次剧本围读活动正是铁三角项目"以美育人、以文化人"理念的生动实践——让经典文学走出书本、走进剧场，在沉浸式体验中提升审美素养，在艺术创作中涵养人文情怀，真正实现"让人文艺术走进青年生活"的育人目标。

为何选择《奥兰多》进行舞台改编？

面对提问，导演黄蕾表示，从一开始自己就被小说中"一个女人要有一间自己的房间"所深深打动，跨越四百年的永生故事，勇于自我探寻，让她产生强烈的兴趣。同时表示，话剧在巡演中，看到了不同年龄观众都在剧中照见自己，被治愈、被鼓舞，更坚定了她将这部作品改编带上舞台的决心。

舞台改编的过程中有何创新与突破？

《奥兰多》采用4位演员演绎24个角色，一人分饰多角。最具亮点的是加入无台词舞蹈演员，以肢体语言替代语言，还原记忆模糊后只留状态与情绪的生命体验，让我们感受到在奥兰多漫长的生命中，逐渐褪去的由语言作为载体的具体的形式，回归人类最原始的状态——通过肢体语言表达喜怒哀乐与诉求。

分享会上，25文学2班王百合、25文学2班姜慧珂和25国际中文教育司安妮三位同学分别扮演奥兰多、管家和苏丹、穆拉德将军，参与第三幕奥斯曼帝国片段围读，在导演的舞台提示引导下，沉浸式体验台词节奏、人物关系与戏剧张力。现场互动热烈，同学们与主创深度交流。

导演黄蕾提到，话剧《奥兰多》最想传递的是：愿每一位观众相信世界美好，在剧场里做一场温暖的梦。剧场是"造梦的地方"，而剧场工作者是作为"造梦的人"编织一个真诚、善良、友善的梦境，传递人类最原始、最纯粹的优良品质。无论经历多少伤害，都不要改变内心的善良与纯粹。

肖丽华教授从文学改编、叙事呈现与当代价值等维度与主创深入交流，围绕作品与青年精神的连接、舞台叙事创新、自我认同在当代社会的意义等问题展开对谈，进一步深化了同学们对话剧《奥兰多》精神内核与艺术创新的理解。黄导认为在当下无论面对科技冲击、社会建构，还是生活中的困难，奥兰多都能坚定地为自己的选择买单，有勇气抵御风暴、接纳他人、表露脆弱，这也是她希望当下年轻人能拥有的品质。希望我们在时代洪流与社会评价中守住本真，勇敢去爱、勇敢做自己。

本次活动对中文拓基拔尖班的学生而言，不仅是一次经典阅读向舞台实践的延伸，更是"读、写、说"核心能力的立体化训练。这种"走出课堂、走进现场"的实训模式，正是铁三角项目"个性培养"与"研究训练"的有机结合，为同学们在未来发展路径上积淀了独特的艺术素养与实践经验。