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浙江财经学院教学名师奖评选及奖励暂行办法

作者:翁舟峰发布时间:14-05-16 11:16:42来源: 浏览次数:

来源:浙财院〔2006〕217

第一章 总 则

第一条 为了深入贯彻落实教育部《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高〔2001〕4号)及《关于印发<关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见>和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话的通知》(教高〔2005〕1号)精神,表彰能够坚持党的教育方针,长期从事课堂教学,注重教学改革与实践,教学方法先进,教学经验丰富,教学水平高,教学效果好的教授,学校决定设立“浙江财经学院教学名师奖”。为规范“教学名师奖”的评选及奖励工作,特制定本办法。

第二章 评选范围

第二条 教学名师奖的评选范围限于承担我校本科课程(含公共课、专业基础课和实验课)教学任务的在职教授。

第三章 评选条件

第三条 推荐为教学名师候选人应满足下列条件:

1.遵纪守法,爱岗敬业,模范遵守职业道德规范,具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨,学风端正,教书育人,为人师表。

2.积极主动承担我校本科教学任务。自评选年前三年以来,直接面向本科生的课堂教学工作量饱满(含下沙高教园区师资互聘中所授课程),担任本科生综合导师,全面履行应尽职责。

3.学术造诣高,有较突出的科研成果。

4.积极开展教学方法和教学内容改革,有公认的显著水平教学成果;运用先进的教学手段和方法,教学效果好,主讲课程在全校有较大影响,学生评价优秀。

5.注重青年教师培养,自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

第四章 评选办法

第四条 校教学名师奖评选表彰工作每两年进行一次,每次评选人数不超过五人。原来已是校教学名师的,不能再申报校教学名师。

第五条 教学名师的评选按以下程序办理:

1、符合评选条件的教师向所在二级学院(部)提出申请,经所在二级学院(部)核实资格后填写《浙江财经学院教学名师奖推荐表》,连同相关材料报人事处。

2、人事处、教务处及科研处等其它相关部门审核参评人员的资格和材料。

3、学校组织校教学委员会评审,确定校教学名师获奖人选。

4、评审结果公示,公示期满后,经校长办公会批准发文。

5、从校级教学名师中推荐一定人数参加浙江省教学名师评选

第五章 奖励和表彰

第六条 获得学校教学名师奖的教师,由学校发文表彰,授予“浙江财经学院教学名师”荣誉称号,颁发荣誉证书和奖金;对获国家、省教学名师奖的,奖金按1:1配套;多级别获奖的,按从高原则计奖。

第六章 附 则

第七条 开展教学名师奖的评选表彰工作,是激发我校教师从事一线教学、促进学校提高教学质量的一项重要举措,各部门要高度重视并认真做好组织工作,坚持标准,宁缺勿滥,确保获奖者能够真正代表学校水平,在教师中起到示范、表率和榜样作用。

第八条 本办法自颁布之日起执行,由学校人事处、教务处共同负责解释。

附件

浙江财经学院教学名师奖评选指标体系

评选项目

分值

标准指标

1.教师风范

10

政治坚定,师德高尚;事业心强,富有协作精神;治学严谨,学风端正,教书育人,为人师表。

2.授课情况与教学水平

授课情况

10

长期承担本科教学任务,坚持讲授基础课程。

教学思想与内容

5

教学思想先进,符合时代要求;课程内容安排合理,条理性强,符合认知规律;教学内容信息量大,能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学;教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养。

教学艺术与方法

5

因材施教,方法灵活;课程讲授能激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,给学生以深刻的创新熏陶;积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件;注重引导学生自主学习;中文授课部分使用普通话。

教学成就

10

主持重大教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩,作出重要贡献,获得省部级以上奖励;发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。

教材建设

5

自编、主编高水平、有特色、版本新的教材,获省部级以上立项或奖励。

教学效果

10

教学效果好,主讲课程在全校同领域内有较大影响;形成独特而有效的教学风格,在校内起到示范作用;学生评价优秀。

3.教学梯队建设与贡 献

10

自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,重视教学队伍建设,作为课程主持人或主讲教师对形成合理教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。

4.科学研究与学术水平

学术地位

10

学术造诣高,在同领域具有较高学术地位和知名度。

科研能力

10

主持或承担多项高级别科研项目,科研成果多,获省部级以上奖励(特殊学科的,酌情考虑)。

学术成就

10

出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文,科研成果的学术意义或社会经济效益大。

5.外语水平

5

有用外语发表的学术论文,外语交流能力强,能使用外语讲授课程知识要点(特殊学科的,酌情考虑)。

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